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教育部考试中心颁布的《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科课程标准实验版)》,作为纲领性的文件,是我们制定《理综考试说明》的具体指导和规范。因此说,《理综考试说明》的编制过程就是全国理综考试大纲山东化的过程。《理综考试说明》既贯彻了全国理综考试大纲的理念和具体要求,又结合了山东实行新课程改革和推进素质教育的实际,是具有山东特色的理综考试大纲。

反观时下一些被称为“二代”的人们,除了大肆挥霍之外,动不动把父辈级别当成炫耀的资本、当成自己进入社会的梯子,甚至当成自己为所欲为的挡箭牌,前些时候,河北大学出现了“我爸是李刚”的事件,就是明证。

据清浦区党委副书记、教育局局长杨长万介绍,清浦区现有22个党总支部,在职党员教师占教师总数近1/3。为了提高基层党组织的战斗堡垒作用,发挥党员教师的先锋模范作用,清浦区要求广大党员教师实行挂牌上岗。每一个党员在工作中佩戴工作牌,亮明身份服务。各支部每名党员都向党组织、群众撰写了承诺书,张贴在学校的显要位置,接受家长和学生的监督。广大党员教师和非党员教师结对开展竞赛,互帮、互学、互比,比能力、比奉献、比贡献。党员的工作和学习情况要及时在奉献日记中记录,各支部定期进行奉献日记交流和观摩,取长补短。

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符合条件的应届毕业生在办理离校手续时,向学校递交《国家助学贷款代偿资助申请表》和毕业生本人、就业单位与学校三方签署的就业协议。这意味着这项政策适用于2007届及以后的毕业生。高校根据这些材料,审查申请资格,将相关材料集中报送全国学生资助管理中心审批。

福燕姿上小学和初中的时候,成绩一直较差,不爱和别人说话,缺少朋友。福利院特地安排专人对她进行辅导。在学习、生活、早恋和做人方面,一直给她灌输健康、积极向上的思想。

20世纪80年代至90年代,我们党第二代中央领导集体提出“和平与发展”是时代主题,这是对和平共处思想的延续与深化。中国实行了改革开放,工作中心转移到经济建设上来,经济实力日益提高,国际影响日趋扩大。重要的是,随着我国经济发展与国际政治地位的提高,现行的国际政治经济体系已逐步开始认同、接纳我们,我国由过去被排斥于世界体系之外,转变为世界体系中的重要成员。这一切表明,我们国家的生存与安全问题基本解决,面临的任务是如何更快地发展。此时邓小平提出:和平与发展是当今时代的两大主题。1993年APEC领导人非正式会议前,邓小平又提出:把一个什么样的世界带到21世纪的问题,这是我们这一代领导人必须认真探索和解决的重大问题。和平发展问题是我们要承担的历史责任与历史使命。为解决当时我们国家在国际政治经济体系中受到的歧视和不公正待遇,邓小平为此又提出要建立更加合理的国际政治经济新秩序的思想,清晰地显示了一条呼吁和平的外交政策主张。

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体操在一定程度上可以说是美与力高度统一的一门艺术,也是最残酷的一门艺术,它的最高境界就是最难与最美。有些体操运动员对体操的感情是复杂的,体操世界冠军李小双就说:“我爱它的美丽,但又恨它的残酷!”报告文学《体操神话》在回放体操运动员精彩的、刺激的、扣人心弦的夺取世界冠军和奥运冠军的过程的同时,更多地挖掘了体操运动员超越体操训练的残酷的精神。百炼成钢,那些体操世界冠军经过了多少炼狱啊。《体操神话》不但反映了这些体操运动员的牺牲和痛苦,而且描写了他们对这些磨难的超越。有些体操运动员经过医生的诊断,不能再练,但他们却没有放弃。有一次,郑李辉单独练双杠时脱手,头碰到器材上,肿起的疙瘩足有鸡蛋那么大,他忍着剧烈的疼痛,仍坚持训练,至今还留下了经常头痛的毛病。还有一次,郑李辉训练时,由于用力过猛,不慎受伤。拍片后,医生的诊断是:锁骨撕裂,不宜再练体操。但是,郑李辉没有放弃训练,而是创造了奇迹。有些体操运动员不但要战胜长期的超负荷训练留下的伤痛的折磨,而且要战胜先天的不足。杨威在刻苦训练中硬是将他的X形腿(俗称外八字)矫正过来,铸就了一双铁腿。这些体操运动员都忍受了离别的痛苦,基本上是在这种痛苦中成长的。《体操神话》有一段郑李辉和父亲离别的生动描写:有一个星期天,郑李辉怕父亲悄悄离去,竟然睁着眼睡了一夜。黎明时父亲像以往一样悄然离去,等到了车站,正准备上车时,身后突然传来一声“爸爸”的喊声。父亲回头一看是儿子,不禁惊呆了:“你怎么跟来了?”父亲以为儿子还是“好赶路”。没想到儿子说道:“我想送爸爸上车,和爸爸多呆一会,等爸爸走了,我再跑步赶回去。”他爸爸感动得一时无语……即使是铁石心肠,看到这里也不能不动容。这些体操运动员无论是被国家队退回,还是处在替补的位置上,都没有丝毫的松懈,而是继续刻苦训练,真正做到了不计个人得失,一拼到底,不管有多难,绝不放弃。

然而,偏偏就是如此不值一驳的说辞,竟然成了校方为抄袭事件澄清责任的理由,这只能说明:支撑这一抄袭事件的背后学术潜规则,已到了糜烂、完全没有底线的程度。比如,一些导师可以在并非自己原创的论文上堂而皇之地署名,甚至是“第一署名”,而最终又可以对论文真实性不负直接责任。再如,一篇论文能否顺利地在核心期刊上发表,论文本身的品质(即便是抄袭)无关紧要,重要的只是作者,尤其第一作者身份……这都是潜规则!

其三,创业还需要更宽松的舆论环境,更有力的法律援助。许多家长反对子女自主创业的后顾之忧是,一旦失败,再要寻回现在的就业机会就更难,相比经济压力,这样的成本更高。因此,社会舆论需要倡导一种宽容创业失败的氛围,用人单位能否更加关注失败者的创业过程,因为挫折往往是更为可贵的经验积累。另外,大学生初涉市场,既缺乏社会经验,又不善于自我保护,迫切需要法律方面的专业指导和维权援助,而一些已经发生的案例,恰恰折射出这一环节的薄弱。

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中午,新生报到特困生咨询处前两个皮肤黝黑的新生结伴而来,询问国家助学贷款有关事宜。原以为这两个学生是毕业于同一个中学的同学或者老乡结伴前来报到,结果是,这两个名叫徐大强和王兴辉的新生分别来自相距千里的湖北随州和福建龙岩,考入的学院、专业也各不相同,一个录取在计算机学院软件工程专业,另一个则是能动学院新能源专业。原来,两人通过江大新生QQ群,早已经结成了朋友。他俩相约购买了到站时间相近的火车票,在镇江火车站会合后结伴去学校报到。

侵扰北京多日的沙尘终于散去,在今天这个风和日丽的日子,却听到了孟二冬老师去世的消息。  孟老师是爱的化身。从去年10月份起,孟二冬这位普通的大学老师开始被媒体宣传报道。因为孟老师患病治疗,而且发声困难,作为记者,我了解孟老师的事迹,都是从他周边的同事、学生、家人述说的点点滴滴,逐渐串起来的。他的的确确是个普普通通的老师,但他的的确确又是个不普通的老师。他真实而温暖,内心充满了爱——对教师这门职业的爱,对文化学术的爱,对学生弟子的爱,对家人亲人的爱,对周围人的爱。而每一份爱,都可以说出许许多多的小故事,或感人的,或平实的,这就是一个充满着人性的当代大学教师的形象。几个月的采访经历,对我们来说也是一次教育,一次灵魂的洗礼。  孟老师在北京肿瘤医院接受治疗的时候,我前往了几次。一次是跟随他的几名学生去看望他。在狭小的病房里,我看到了在和病魔搏斗的孟老师。为了不影响他治疗,我没有提问,而是在他和学生谈话的时候,一直站在旁边记录。孟老师在谈话的时候,几次让我坐着记,眼睛里写满了呵护。很久后的一天,我碰见他的一名学生,他的学生对我说:“孟老师经常提起你呢,说你工作很专注、很敬业。”孟老师就是这样,在病中还一直关怀着身边的人,不管是熟悉的,还是不够熟悉的。  今年春节前,孟老师在新疆石河子大学教过的两名学生看望他,场面很感人。两年多师生未见,而且孟老师患病前后的身体变化非常大,学生接受不了,哭了。我看到孟老师嘴唇微微抖动着,眼中也含着泪,但一直没有落下来。最后学生走时,孟老师拖着虚弱的身子,送到病房门口,举着手和学生告别,一直等到学生消失在走廊的尽头,孟老师才依依不舍地慢慢放下手。我再回头的时候,看见孟老师单薄的身子靠在门口,低下头用手抹着眼中的泪。我不敢再看他,这是我第一次看见坚强的孟老师流泪,我知道他心里有太多的爱割舍不下。这一刻,我也落泪了。  本报专门负责摄影的记者修伯明,用一颗心给孟老师拍摄了一系列精彩的好照片。他经常和我说起,他在拍摄过程中内心的感动。在几次采访后,为了拍出效果更好的照片,他提出想找个时间,专门给孟老师拍几组照片的想法。让他想不到的是,第二天,孟老师的爱人耿琴老师就打来电话,说正好有学生来医院看望孟老师,可以过来给孟老师拍照片。那一天,来了好几个学生,孟老师的状态特别好。在病房里拍了许多他和学生在一起的照片后,大家又到医院的一个室内阳光花园拍照。阳光暖暖地洒下来,孟老师和爱人、女儿、学生们在一起,说着、笑着,谈生活、谈学习,气氛特别融洽。修伯明至今还能回忆起那时感人的、充满爱的情景。整整一个下午,他认真而充满感情地拍了许多许多照片。孟老师和家人通过数码相机看到小照片以后,感觉非常满意。  回到报社,修伯明把几次采访的照片共几百张,刻成光盘,并挑选出两张孟老师最满意的放大到12寸,到图片社用水晶裱装好,等待下一次采访再送过去,因为工作繁忙,这一等就是好久。上周的一天,修伯明接到孟老师女儿的电话:修叔叔,我爸爸情况不好了,有一只眼睛看不见了。修伯明连夜赶到医院。孟老师病房的灯很暗,修伯明在门外把装帧好的照片和光盘送到耿琴老师手中。耿琴老师看了,非常感激,连声道谢,说,太谢谢了,老孟是个平凡的人,平时也没有什么好的照片,这些是老孟拍过的最好的照片。  后来,听孟老师的学生说,几天前,一直昏迷的孟老师突然能够睁开眼睛,耿琴老师赶紧把照片放到他面前给他看,孟老师的眼睛一直望着照片,微微地笑着,好像依稀看见了照片里的自己。如今,这些被耿琴老师称赞为最好的照片,已经成为最最珍贵的资料。  采访过这么多次,印象中孟老师并没有说过什么惊天动地的话,只有寄语学生们的“我是一棵病树,我要和学生们一起拥抱春天”。这句话,给人印象非常深刻。而如今,春天到了,孟老师却在最美的春日里走了,留下了他对学生们和所有人的牵挂和爱,留下了一片万木复苏,春暖花开。  《中国教育报》2006年4月23日第1版

初二学生李晓阳的妈妈最近正在与儿子“冷战”,起因是家里新买了电脑,母子二人为电脑放在客厅还是放在孩子的房间而争执不下,李妈妈担心电脑放孩子房间难以监控孩子使用电脑的情况。

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12月10日,山东省滨州市滨城区逸夫小学几名学生在吕剧老师指导下表演吕剧选段。逸夫小学从2005年起开设吕剧课程,向学生传授吕剧历史、表演等方面的知识,让学生感受家乡民间戏曲的艺术魅力。新华社发(李荣新摄)

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责任编辑:左汶骏

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